روز معلم!

علی گودرزیان (ع پایدار)
دوازدهم اردیبهشت ۹۷

از روزی که معلم شدیم دریافت خوبی و خوشایندی از “روزمعلم” نداشتیم. همیشه “روز معلم” با اعتراض همکارانمان و داد و هوار آنان برای احقاق حقوق نخستشان مصادف بوده است!
دوستان! باورکنید ما معلمان هم به خاطر همین حقوق های ناچیز و به نوعی احساس های تبعیض و قدرناشناسی ها ازمدار معلمی خارج شده ایم!
ما نیز معلم نمانده ایم ما راهمه کنشگر سیاسی کردند ما همه کنشگر صنفی- نه برای ارتقاء جایگاه دانش و آگاهی بلکه برای ارتقاء دستمزد- شدیم!
ما از تفاوت دستمزدمعلم پیش دبستانی و دبستانی بچه هایمان با معلم دبیرستان و نوع نگاه مردم به جایگاه این دو بزرگوار، فهمیدیم که هیچکدام -نه مردم و نه حاکمیت -درک درستی از آموزش و پرورش ندارند!
وقتی به ناچار برای اجرای طرح بی مقدمه ی وزیراسبق، کودکانمان را به دست نیروهایی سپردیم که برای امورخدماتی و تنظیف مدارس استخدام شده بودند و بدون آموزش سرکلاس های درس دانش آموزان ابتدایی رفتند، مرگ آموزش و پرورش را به چشم خویش دیدیم! شکست طرح پرطمطراق حاجی بابایی را تماشا کردیم!
ضمن احترام به شخصیت کارکنان خدمات اما بهتراست باورکنیم و صادقانه بپذیریم که آموزش یک فرآیند اندیشه محور بسیار پیچیده است و با امور خدماتی ساده بسیار متفاوت است!
وقتی مدیریت هارا به کنشگران سیاسی سپردیم! وقتی از آموزش و پرورش کارکردی حزبی ساختیم! وقتی معلمان را برای شندرغاز اضافه کار اداری به طمع انداختیم که زیراب همدیگر را بزنند و تنازع برای بقاء را ترویج کنند! از آموزش و پرورش ناامید شدیم!
وقتی بچه های پیش دبستانی خودرا به مربیانی سپردیم که خود به ساعت ها کلاس “آموزش تخصصی ادبیات کودک” نیازمندند یعنی این که آینده ی کشوررا نابود کرده ایم!
این روزها مردم کشور فرانسه بچه های خودرا ازسه سالگی به مدرسه می فرستند تصورنکنید درسه سالگی به آنان الفبا یاد می دهندنگاهی به محتوای آموزشی آنان عمق عقب ماندگی ما و برداشت ما از آموزش کودکانمان را نشان می دهد!
آموزش و پرورش از کودکی آغاز می شود و تا پایان دوران ابتدایی کارآموزش تمام می شود و این درحالی است که ما تازه از دوران راهنمایی کتاب های دانش آموزان و به تعبیری محتوای آموزشی را دوبرابرمی کنیم!!
ازاین که امروز روز معلم است و با تولد منجی عالم بشریت قرین شده است و می بینیم تلویزیون هم درک درستی از منجی عالم بشریت ندارد و نمی داند حضرت قایم می خواهد بیاید معلمی کند و دراین روز به بعد معلمی امام زمان توجهی ندارد و نام و نشانی از معلم نمی برد هم متاسف و هم خوشحال می شویم!
متاسفیم که نقشی غیراز معلمی برای حضرت قایم، قائل می شوند! و خوشحالیم ازاین که دست کم این روزها گفتاردرمانی نمی شویم!
ما معلمان پیش از این که انتظارداشته باشیم عزیزمان بشمارند بهتراست خودرا به سلاخی نقد بکشیم و پاشنه های آشیل خودرا بشناسانیم!
مسیولیت تربیت نسل وطن دوست آینده با ماست ایران در آستانه ی بحران خشکسالی و نابودی است اگر ذره ای عشق قلب جهان دردل معلمان باشد باید برای نجات ایران معلمی کنند!